La pagina che non c'era

Tipologia

Progetti area umanistica

Anno

2025/2026

Descrizione

Il progetto ha l’obiettivo sviluppare quella coscienza critica che rende l'uomo più libero. Il
progetto ha come punto di partenza un solido punto di riferimento, quello di chi vuole
contribuire a fare dei giovani di oggi i cittadini liberi e indipendenti di domani. Il progetto si
propone come obiettivo principale di avvicinare gli alunni al mondo reale, attraverso la
riscoperta del gusto per la lettura. Ogni avvenimento raccontato da una rivista o da un
quotidiano acquista un fascino diverso perché viene presentato con un linguaggio e con delle
modalità differenti da quelle che in genere si adottano in classe. 

Stato

Presentato

Inizio

2025-10-10

Fine

2026-05-30

Obiettivi

• valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento
  all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea, anche mediante
  l'utilizzo della metodologia Content language integrated learning
• sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la
  valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo
  tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della
  cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle
  conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione
  all'autoimprenditorialitàù
• sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità,
  della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali
• sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero
  computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla
  produzione e ai legami con il mondo del lavoro
• prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio
  degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati
  anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e
  delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire il diritto allo
  studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della
  ricerca il 18 dicembre 2014

Luogo

Organizzato da

Barbara Barbieri

Dirigente scolastico

Risultati

Sviluppare le capacità critiche degli alunni allo scopo di trovare nuove chiavi di lettura dei
principali avvenimenti del mondo che li circonda.