Cara donna ti auguro

Tipologia

Progetti territorio e ambiente

Anno

2025/2026

Descrizione

Il progetto propone un percorso laboratoriale di pedagogia teatrale e ritmico-sonora per sviluppare competenze espressive, comunicative e relazionali degli studenti. Attraverso esercizi e giochi basati su corpo, voce, ascolto e narrazione, l’attività favorisce consapevolezza corporea, spontaneità, pensiero critico e collaborazione. Il percorso promuove fiducia, rispetto reciproco e cooperazione nel gruppo, in un contesto creativo e inclusivo con alto valore educativo

Stato

Presentato

Inizio

2025-10-10

Fine

2026-05-30

Obiettivi

• potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali settori
• sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione all'autoimprenditorialità
• sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali
•  potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese

Luogo

Organizzato da

Barbara Barbieri

Dirigente scolastico

Risultati

Si prevede che gli studenti potenzino le competenze espressive e comunicative, sviluppando maggiore consapevolezza corporea e vocale. Il percorso favorirà la capacità di ascolto, la cooperazione e la gestione delle dinamiche di gruppo, rafforzando fiducia, rispetto reciproco e inclusione. È atteso inoltre un miglioramento della creatività, della spontaneità e del pensiero critico, insieme a un maggiore benessere psico-fisico e a una partecipazione più attiva e
collaborativa nel contesto scolastico.